W środę klasa II b zastanawiała się co wspólnego mają kanapki z programowaniem? Czy,  aby zrobić kanapki to trzeba napisać program - drugoklasiści zastanawiali się śmiali się …… przecież to takie oczywiste, że nie trzeba pisać instrukcji każdy wie….. Z pomocą przyszła Pani Jola, która pokazała super filmik pt. „Wyzwania dokładna instrukcja robienia kanapki”.  W czasie oglądania było sporo śmiechu i  dużo zabawy.  Po obejrzeniu uczniowie przystąpili do  kodowania. Okazało się, że to nie takie proste.  Ale dobre humory towarzyszyły uczniom pomimo kilku załamek.  Pracując w grupie opisali  algorytm wykonania kanapki.  Rozwijali swoją wyobraźnię, kształcili  spostrzegawczość i  kojarzenie.  Na zakończenie zajęć każdy zjadł kanapki  samodzielnie zrobione  według swojego algorytmu.

Galeria zdjęć >>>Algorytmy w życiu codziennym - robimy kanapki<<<

Dzieci z klas I i II b podjęły kolejne wyzwanie – „Co możemy obliczać w zoo?” Okazuje się, że bardzo dużo – od ilości zwierząt, poprzez długość ogrodzenia, powierzchnię wybiegów, ilość pasków na zebrze - do mierzenia temperatury w pomieszczeniach, temperatury wody i wiele, wiele innych. Klasa I jako główne zadanie miała obliczyć – ile kosztuje karma dla wybranego zwierzęcia?  Uczniowie wybrali syreny – manaty, bo chociaż nie są one podobne do syren z bajek, ale są prawdziwe i żyweJ. Dowiedzieliśmy się wiele ciekawostek na temat tych zwierząt, a ukoronowaniem było oglądanie, jak dostojnie pływają w naszym ogrodzie zoologicznym. Dzieci z klasy II rozwiązywały i układałyzadania  zaczynające się od wyrażeń: o ile więcej? O  ile mniej? Uczyliśmy się także odczytywać informacje z wykresów słupkowych. Na zakończenie odbyła się wycieczka do zoo, gdzie dzieci uczestniczyły  w warsztatach, odwiedziły wiele zwierząt i zobaczyły, że na każdym kroku można coś obliczać, aby każdemu zwierzęciu żyło się jak najlepiej.

Galeria zdjęć >>>Matematyka w ZOO<<<

Co robiliśmy w kwietniu?

Kwiecień zaczął się Wielkanocą i pisankami – zaprojektowane i wydrukowane przez starszych na drukarce 3D, pięknie ozdobione przez najmłodszych długopisami 3D. Szczególnie gratulujemy Przedszkolakom – wykonały piękne, kolorowe ozdoby, a w jakim skupieniu!

Uczniowie klasy II a oprócz bardzo precyzyjnie ozdobionych jaj wykonali przestrzenny telefon komórkowy – bardzo udany modelJ

Starsi uczniowie pod kierunkiem Pani Kasi  wydrukowali tangramy – czerwone  serca.  Z takimi pomocami matematyka staje się przyjemnością!

 Podczas projektu przyrodniczego uczniowie z klas I i IIb wykorzystali zestaw laboratoryjny i mikroskopy. Dzieci z pomocą Pani Agnieszki przygotowały preparaty i oglądały krople wody w wielkim powiększeniu, dzięki czemu mogły się przekonać, że w wodzie jest życie.

Galeria zdjęć >>>#LaboratoriaPrzyszłości KWIECIEŃ 2023<<<

Pompik, jego siostra Polinka i rodzice – Porada i Pomruk to sympatyczna rodzina żubrów, która pomaga nam odkrywać świat  w nowym  projekcie, tym razem przyrodniczym. Uczniowie klasy I i II b inspirowani książkami „Żubr Pompik. Odkrycia”   Tomasza Samojlika – biologa, pisarza i rysownika,  szukają odpowiedzi na niełatwe pytania, które stawia świat przyrody. Dokąd odlatują ptaki? Skąd się bierze wiatr? Jak z nasionka powstaje drzewo? Czy da się dotknąć tęczy?

W kwietniu szukaliśmy odpowiedzi na pytania „Gdzie znika woda? Skąd się bierze deszcz? Czy woda jest wszędzie?, realizując temat: Obieg wody w przyrodzie na podstawie książki „Kropla wody”.  

 Jak to robiliśmy? Czy znaleźliśmy odpowiedzi? Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć

Galeria zdjęć >>>Żubr Pompik<<<